La obra reflexiona sobre el sistema educativo actual, su razón de ser en base a su configuración original en Prusia. Su esqueleto principal oscila entre la crítica al inmovilismo del Estado y la utopía rebelde surgida en los movimientos contraculturales, el Mayo del 68 y las vanguardias artísticas de principios de Siglo XX. El tarea del lector descifrar que cuestiones deben ser alejadas del cuerpo discente para siempre, y cuales deben permanecer estáticas.